كلية التربية النوعية
توصيات
(المؤتمر العلمي السنوي (العربي التاسع - الدولي السادس)
التعليم النوعي وتنمية الإبداع في مصر والعالم العربي (رؤى واستراتيجيات
في الفـــترة من 7-8 مايو 2014
انعقد المؤتمر بحضور نخبة من أساتذة وخبراء التربية والباحثين في كليات التربية والتربية النوعية وكليات التربية الفنية والتربية الموسيقية والاقتصاد المنزلي والأعلام والحاسب الآلي وتكنولوجيا التعليم فى الجامعات المصرية ، وحضور العديد من الخبراء والباحثين من بعض الجامعات العربية في مختلف التخصصات العلمية والتربوية والفنية.
وقد ناقش المؤتمر العديد من الأبحاث بلغ عددها (72) بحثاً وورقة عمل من خلال (11) جلسة علمية ، وقد أسفرت فعاليات المؤتمر من خلال مناقشات الأبحاث والجلسات العلمية عن العديد من التوصيات على النحو التالي:-
- الاهتمام بنشر الوعي بثقافة الإبداع وتنمية الوعي بها من خلال برامج وسائل الإعلام المختلفة ومن خلال الندوات والمحاضرات والدورات الخاصة.
. - ضرورة تبني إستراتيجية للكشف عن القدرات الإبداعية لدى طلاب الجامعات المصرية
- ضرورة تبني إستراتيجية تربوية لتنمية القدرات الإبداعية لدى طلاب الجامعات المصرية.
- تعظيم دور التعليم النوعي في مجالات الفن والموسيقى والحاسوب والمناهج الدراسية والاقتصاد المنزلي والإعلام الجديد في تنمية الإبداع..
- توجيه التعليم النوعي في مصر والعالم العربي لدعم الاتجاه الايجابي نحو التفكير الإبداعي والتعبيري والمثابرة العقلية .
ضرورة الاهتمام بتنمية الإبداع لدى الأطفال منذ سن مبكرة.-
استخدام طرق التدريس الحديثة وتفعيلها في المحاضرات لتنمية التفكير الابداعي والتفكير الناقد. - مركز لتنمية الإبداع ورعاية المبدعين بالجامعة ، وربطه بمراكز الصناعة المصرية من أجل تبني كل فكر جديد. -
. الاستفادة من التكامل الإبداعي بين التقنيات الحديثة ونظم المعلومات في مجال الأبحاث التطبيقية-
- ضرورة تقويم برامج التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية في ضوء بعض التجارب العربية والعالمية بحيث تركز على تنمية الإبداع بوصفها أهم ركائز تطوير الأداء بمؤسسات التعليم العالي.
- ضرورة تضمين الخطط والبرامج الدراسية برامج ومقررات ثقافية قادرة على تنمية الإبداع لتشكيل وبناء معلم التعليم النوعي القادر على التعامل مع معطيات ومتطلبات العصر.
الاهتمام بوضع برامج لتعليم العزف الموسيقي لغير المتخصصين من أصحاب القدرة الإبداعية في هذا المجال الفني-
الاهتمام بعناصر التراث الشعبي في تدريس الفنون ، باعتبار التراث حافلاً بمصادر الإلهام الفني الأصيل على مر الأجيال.
- تدريب المعلم النوعي على استخدام التقنية الحديثة وتوظيف الانترنت ونظم الاتصالات لتخفيف صعوبات التعلم والكشف عن الطلاب الموهوبين.
- استخدام إستراتيجيات ونماذج التدريس التي تنمى الجوانب الوجدانية والإبداع لدى المتعلم عند تنفيذ برامج تنمية الذكاء الوجداني والابتكارى والناقد.
- إنشاء وحدة إنتاجية تدريبية ذات طابع خاص تضم تخصصات التربية الفنية والاقتصاد المنزلي بكليات التربية النوعية.
المصدر
